【GymAngel育兒知識】寶寶一進早教中心就哭鬧,你有想過為什么嗎?

積木寶貝科學早教東營中心 2019-11-27 2722

最近小木經常聽到積木寶貝有小寶貝在哭鬧,甚至都不愿意進門。許多寶爸寶媽都很糾結要不要給寶貝繼續上課。


寶爸寶媽們先不要急哦,小木幫你來分析分析,寶貝們為什么要哭鬧呢?


寶寶在進入早教中心時會哭鬧并不代表Ta不喜歡這里或者不開心,表象的背后我們需要去探究深層次的原因,這需要我們細心觀察區分對待。除了餓、困、身體不舒服等易察覺的因素,我們還要來看看以下6種情況,有沒有會是隱藏在背后真正的原因呢?


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陌生人焦慮


對于6~12個月的寶寶,一開始早教中心的環境和老師對寶寶來說是比較陌生的,對這個月齡段的孩子來說是一個暫時的正常階段,因為他們正處于陌生人焦慮時期哦。


減輕寶寶的焦慮和緊張,爸爸媽媽首先要自身輕松的面對陌生的環境和老師,笑臉相迎,因為寶寶會通過爸爸媽媽的反應去評估環境并建立內向的安全感。


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心理壓力


這種情況可能出現在上了一段時間早教的孩子身上。爸爸媽媽對孩子過分強調要去上課,要好好表現等等之類的,讓孩子的內心產生恐懼,并且家長自己也無形中給到孩子過大的壓力,家長自身的情緒影響到孩子。




積木寶貝是一個輕松歡快的氛圍,我們提倡孩子在游戲中學習,所以爸爸媽媽也應該嘗試讓自己不要過于緊張,和孩子一起享受游戲。


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社交恐懼


還有一種情況是在上課的時候孩子之間肢體發生了小沖突,有些比較心急的爸爸媽媽會用急躁粗暴的方式解決,這樣可能會造成孩子對于環境的恐懼。


孩子到一定階段因為社交的需要會有這樣的小摩擦,爸爸媽媽首先要有心理準備,其次您的所有行為都是孩子的榜樣,建議爸爸媽媽用合理且孩子能夠接受的方式處理,千萬不要當著孩子的面有過于激烈的行為和言語。


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感統失調


有一類孩子的內耳前庭發育不完全,而內耳小細胞對人類的空間認知又至關重要。這類感統失調的孩子對空間非常敏感,怕生,不容易專注。最明顯的表現是一進入教室就哭,一到人多的環境就哭,或者到某一環節就突然哭起來,情緒特別激烈,能讓我們感受到Ta內心的恐懼。


內耳前庭的發育高峰是0-1歲,其次是3歲內,過了3歲難度增大很多,且只能改善無法從根本上確保發育良好。而通過積木寶貝早教課堂上的早教游戲,內耳的神經末梢能得到豐富的刺激,向大腦發送信息,幫助孩子發展平衡感、身體意識、空間意識和肌肉張力。所以,這類孩子恰恰更應該堅持上早教。


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分離焦慮


這種情況在12~18個月的寶寶中間比較常見,這個月齡段的的孩子處于分離焦慮比較嚴重的時期,這是一種正常并且健康的行為,孩子可能隨時都會粘著你哦。



這一階段的孩子最好不要交給他人暫時看管,我們的指導師以及中心的小伙伴也會提醒您,最好您和寶寶在一起,讓Ta能看到您,當然在比較緊急的情況下,我們也樂于幫您照顧寶寶。家長可以通過聲音讓寶寶放心,讓她學會將聲音與你的形象聯系起來,有助于避免分離焦慮的發作,切記不要和寶寶不打任何招呼就突然離開。


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重新適應


一直堅持上早教,但由于某些原因中斷了一段時間,再來時孩子會有一段重新適應環境的過程。


爸爸媽媽可能會覺得之前上的好好的,怎么現在就會哭呢。請千萬不要去進行比較,慢慢引導寶寶重新適應,要相信孩子的適應能力有時會超乎我們的想象。


孩子的哭鬧其實是在想我們表達需求,只有讀懂孩子的哭聲我們才能見招拆招導。真相往往藏在“冰山”之下,粑粑麻麻們需要細心觀察,深度挖掘,不要被表現所迷惑。

如果爸爸媽媽心疼孩子哭就輕言放棄,實則是選擇了逃避,并沒有從根本上幫助孩子發展更好的自我,同時也錯過了幫助孩子的最好

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